|
|
||||
|
Trilogia nukkuvasta mestarista on hyvästä ja pahasta kertovaa hiekkakuoppa- kung fua. Kaikki lyönnit torjutaan, väistetään tai välillä kestetään, eivätkä edes pahikset potki maassa makaavaa, väkivalta on turhaa.
| ||||||||||
|
|
Sleeping masterPaha tyyli houkuttelee helppoudellaan ja sen leviäminen on estettävä! Onneksi mestari Ping ja hänen uusi oppipoikansa ovat aina valmiita taisteluun. Tapahtumien virrassa yllättäviä käänteitä riittääkin. Hyvän puolella on rankkaa, mutta se on kuitenkin lopulta voimakkaampi.
Kesto 15 min.
Kuvia
|
|
|
Sleeping master 2Mestari on taas kadonnut, eikä oppipojan auta muu kuin lähteä etsimään. Hän löytää laitamilta Pingin entisen oppilaan Aakin, joka on kuitenkin osittain hylännyt mestarinsa opetukset. Kepin käyttö houkuttelee myös oppipoikaa, mutta sen voimaa ei pidä aliarvioida. Aak neuvoo häntä turvautumaan edelleen nukkuvaan mestariin, minkä hän tekeekin, kunnes mestari vain unohtuu.
Kesto 17 min.
loppuu kesken toistaiseksi Kuvia
|
|
| Legenda nukkuvasta mestaristaSankarit kävelevät tapansa mukaan aavikolla kun sinne onkin ilmestynyt portti. Se on taas pahan leviämisyritys, joka ei kuitenkaan vaikuta kovin vakavalta ja sankarit hävittävät ohimennen Xingin pystyttämän valtakunnan mennessään keppimiehen luokse. Aakia ei kuitenkaan löydy ja myöhemmin selviää, että hän on vaihtanut puolta! Se on kova takaisku.Paha tyyli leviää metsään ja prinsessa Huhta tulee pyytämään apua. Mestari esittelee hänelle oppipoikaansa laittamalla tämän ylivoimaiseen taistoon; se on mahdollista koska Ping on opettanut oppilaansa reagoimaan liikkeitä vastaaviin huudahduksiin välittömästi. Pinnallinen ulkoa oppiminen on kuitenkin koitua oppipojan turmioksi... Vasta kohdattuaan pahuuden silmästä silmään hän valmistuu. Metsässä sankarit tapaavat Pingin kaverin Parran, jolle mestari on kateellinen kun hänellä ei ole partaa. Metsä-kung fu ei kuitenkaan voi auttaa Xingin aavikkolinnoitusta vastaan. Mikään määrä apuvälineitä ei silti riitä pysäyttämään sankareitamme lopullisessa taistossa! Kesto 31 min.
|
| |